чувствовать постоянное единство не только с внешними потребностями своих учеников, но также с их внутренними потребностями. Большинство тренеров
помогают своим ученикам внешне, но внутренне они не в состоянии им помочь. Но если они молятся и медитируют вместе со своими учениками во времявыступления учеников, они могут существенно помочь им. Тренерам следует вести жизнь молитвы и жизнь медитации, а также вдохновлять своих учеников
делать то же самое. На внешнем плане они обладают мудростью; они знают гораздо больше своих учеников. Но если они не используют свои внутренниерезервы и не помогают ученикам также и на внутреннем плане, то их ученики не смогут развить свой величайший потенциал. Тренерам следует погружаться
глубоко внутрь и выводить на передний план свое собственное вдохновение, устремление, преданность, решимость и силу воли, и предлагать этиспособности своим ученикам. Вот так ученики и тренеры будут работать вместе во внутренней жизни устремления и внешней жизни посвящения, и успех их
будет колоссальным и постоянным.From:Шри Чинмой,Тело-устремление, душа-просветление, части 1 и 2, Центр Шри Чинмоя, Москва, 1999
Источник: https://ru.srichinmoylibrary.com/abi